”Universiteterne står overfor en række udfordringer, der indebærer, at der er behov for at opprioritere fokus på kvaliteten i universiteternes undervisning” står der som det første i en rapport fra Videnskabsministeriet.
Hvis man lige ser bort fra, at der er besynderligt, at man indleder en rapport med en konklusion, er der faktisk tale om et interessant stykke læsestof.
Men før man kommer alt for godt i gang: Hvad pokker er så ”kvalitet i undervisningen”…?
For ministeriet er begrebet i hvert fald en spand, som man kan putte en masse forskellige begreber, holdninger og politikker ned i, hvorefter man stamper indholdet, vende spanden om og lave et flot sandslot.
Læs resten af Kvalitet i undervisningen…!?!
Nyeste kommentarer